"Jäi jälki sydämiimme, jälki unelmiin - teille laulamme nyt näkemiin…"

Kevät on haikean ihanaa aikaa. Luonto herää hennoin silmuin ja mustan mullan läpi puskee pieniä vihreitä alkuja. Lasten kevätjuhlissa hätkähtäen tajuaa miten omat kullanmurut ovat vaivihkaa kasvaneet isommiksi ja siirtymiset tutusta ja turvallisesta ympäristöstä uuteen ja ihmeelliseen sykähdyttävät, oli se siirtyminen sitten päiväkodista eskariin tai kotoa opiskelemaan lähteminen.  

Nuorille kevät on valintojen aikaa. Koululaiset tekevät kieli- ja valinnaisiainevalintoja, ysit miettivät mihin hakeutua toisen asteen opintoihin. Abit pohtivat tarkkaan minkä oppilaitoksen hakuun eniten panostaa, etteivät ensikertalaisen hakijan extrapisteet menisi hukkaan.

Koulutuspoliittisissa keskusteluissa pinnalla on valtionosuuksien pienenemisten lisäksi oppivelvollisuuden laajentaminen 16 vuotta täyttäneisiin. Vapaan sivistystyön edustajat ovat huolissaan siitä, että kansanopistoja ollaan jättämässä pois mahdollisten opiskelupaikkojen listalta. Nämä ovat kuitenkin olleet hyödyllisiä juuri siinä kohderyhmässä, jota varten uusi oppivelvollisuusvuosi on suunniteltu. Jyri Manninen toteaa Sivistys.netin blogissa fiksusti, että vuodessa ei kukaan mene pilalle, vaikka opiskelisi jotakin, mikä ei suoraan johda tutkintoon.

”Sen sijaan vuosi omaehtoisia, itse valittuja opintoja voi muuttaa ihmisen koko elämän. Omaehtoisuus synnyttää onnistumisen ja osallistumisen tunteita, mikä puolestaan lisää ihmisen hyvinvointia, itseluottamusta ja kykyä tunnistaa omia vahvuusalueita ja kiinnostuksen kohteita.” (http://www.sivistys.net/nakokulma/oppivelvollisuuden-rinnalle-oppimisoikeus/)

Tänä keväänä Vaasan kesäyliopisto sai Suomen kulttuurirahaston Etelä-Pohjanmaalta 6000e suuruisen apurahan nuorten kesäkurssien toteuttamiseen (https://www.skr.fi/fi/ajankohtaista/etel%C3%A4-pohjanmaan-rahasto-jakoi-apurahoina-enn%C3%A4tyssumman). Kiitämme tästä, ja tarjoamme nuorille mahdollisuuden löytää omia kiinnostuksen kohteita, inspiraatiota ehkä tulevaisuuden ammattiinkin valokuvauksen, kirjoittamisen, sarjakuvien ja animaatioiden maailmoista.

Nuorten kesäkursseja

Vähän vanhemmille kesäyliopiston järjestämät avoimen yliopiston kurssit ovat hyvä tilaisuus maistaa akateemista maailmaa. Tarjolla on yksittäisiä kursseja ja isompia ainekokonaisuuksia kotimaisten avointen yliopistojen kurssitarjonnasta suomeksi ja ruotsiksi. Vielä tänä vuonna on myös mahdollista hakea opintoseteliä kurssimaksujen kattamiseen. Ylioppilaatkin voivat vinkata lähipiirille, että mainio ylppärilahja olisi lahjakortti esimerkiksi kemian perusopintojen 25op suorittamiseen tulevana syksynä Vaasassa.

Meidän huushollissa molemmat lapset jatkavat kesän jälkeen entisissä kouluissaan. Jospa sen ansiosta tänä vuonna itse suoriutuisin alakoulun kevätjuhlassa jäähyväislaulun kuuntelemisesta ilman nessupakettia!

”Turvallista matkaa me toivotamme näin
On aika purjeet nostaa ylöspäin
Turvallista matkaa aalloilla elämän
Kanssa hyvän ystävän”

Onnea kevään valintoihin ja ihania kevätjuhlahetkiä!

Miia

KESIS ON KAIKKIEN KAVERI !

Klikkaa www.vaasankesayliopisto.fi – löydät sieltä laajan kirjon erilaista/erityyppistä koulutustarjontaa erilaisissa elämäntilanteissa oleville ihmisille, nuorista ikääntyviin; luvassa muun muassa yläkouluikäisille suunnattuja nuorten kesäkursseja, esim. peliohjelmointi; lukiolaisille ja AMK- tai yliopisto-opintoja suunnitteleville valmentavia kursseja, esim. AMK-insinööriksi – valmentaudu valintakokeeseen ja insinööriopintoihin; ohjelmointikursseja; tutkinto-opiskelijoille avoimen yliopiston kursseja sekä Vaasan yliopiston että muiden yliopistojen tutkintovaatimusten mukaan (Helsinki, Tampere, Turku, Jyväskylä, Itä-Suomi, Oulu, Åbo Akademi…), tulevaisuudessa voit opiskella ehkä muidenkin maiden yliopistojen kursseja! Yliopisto-/AMK –kurssit ovat avoimia myös kaikille kiinnostuneille riippumatta iästä tai pohjakoulutuksesta. Työelämän koulutukset tarjoavat ajankohtaista työelämässä tarvittavaa täydentävää koulutusta, jota voidaan myös järjestää tilaajan toiveen mukaan. Laittakaapa tämä korvan taakse!  Kielikursseissa löytyy erittäin monipuolinen tarjonta useista kielistä. Ikääntyvien yliopisto tarjoaa yliopistotasoisia luentoja ajankohtaisista aiheista, näitä luentoja voivat toki kaikki kiinnostuneet seurata.  

Kesis kulkee kaverinasi vierelläsi elämäsi eri vaiheissa, voit opiskella itsenäisesti omana aikana haluamassasi paikassa seuraten luentoa vaikka etänä omalta kotikoneeltasi tai ryhmän mukana, mikä milloinkin tuntuu sopivalta ja mieluisalta. Oppiminen luo elinikäistä iloa!  http://www.sivistystyo.fi/index.php?k=10445

Uusia mahdollisuuksia avautuu joka vuosi, sillä tietyn vakiorungon lisäksi tarjonta vaihtelee vuosittain ja myös opiskelija pääsee itse vaikuttamaan tarjontaan esittämällä omia toiveita http://www.vaasankesayliopisto.fi/kurssiehdotukset

Haluamme myös kehittää toimintaamme jatkuvasti

http://www.vaasankesayliopisto.fi/palaute/

Tässäpä muutamia opiskelijakokemuksia viime vuodelta:

Eero Yli-Pulli;   Peliohjelmointikurssi:

”Idean sain pelikurssille muistaakseni äidiltäni joka luki siitä lehdestä. Pelikurssi oli mukava ja opin siellä uusia asioita joita voin hyödyntää tulevaisuudessa ohjelmien tekemisessä. Toivoisin kesäyliopiston järjestävän kursseja musiikin tekemiseen tietokoneella tai jotain vastaavaa.”

Mikko Barinoff;  AMK-insinööriksi – valmentaudu valintakokeeseen ja insinööriopintoihin:

”Olin keväällä 2013 hakenut VAMKiin ja rupesin valmistautumaan pääsykokeisiin. Näin VAMKin kotisivuilla mainoksen kurssista ja ilmoittauduin heti. Kurssi oli mukava kokonaisuus ja antoi varmuutta pääsykoetta varten. Kurssia oli kaksi kertaa viikossa ja iltaisin tein annettuja kotitehtäviä ja vanhoja pääsykokeita. Pääsinkin kouluun sisään ja aloitan opiskelut armeijan jälkeen.”

Tytti Kuutti;  Kasvatustieteen perusopinnot: 

 

”Kesä meni kasvaessa

Opiskelin kasvatustieteen perusopinnot Helsingin yliopiston tutkintovaatimusten mukaan. Opiskelu alkoi 15.4. ja loppui (jo!) 5.6. Opiskelimme siis 2 kuukaudessa 25 opintopistettä, eli suppean sivuaineen verran, ja tahti oli kova.

Idea suorittaa kasvatustieteen perusopinnot oli jäänyt päähäni jo fuksivuonna. Minulla oli käynnissä 5. vuosi yliopistolla, kun päätin suorittaa nämä opinnot nähtyäni infolehtisen Tritoniassa. Opintoihin kuului yhteensä 6 kurssia ja 4 eri professoria. Ensimmäinen heistä oli emeritusprofessori Kari Uusikylä, joka toimi loistavana motivoijana meille kaikille. Hän hyväksyi jokaisen oppimistyylin ja yhdisteli hyvin teoriaa, keskustelua ja tiimityöskentelyä. Meitä opiskelijoita oli sen verran paljon, ettei lainattavia kirjoja riittänyt kirjastoista samaan aikaan kaikille halukkaille. Onneksi professorit olivat joustavia opintojen suhteen: he joustivat ajankäytön kanssa syksyyn asti ja muuttivat joidenkin kurssien tenttiosuudet kotiesseiksi. Luennot olivat myös todella mielenkiintoisia, sillä jokainen professori suhtautui alaansa intohimoisesti.

Olin tuona samana keväänä aloittanut satunnaiset sijaisuudet koulunkäynninavustajana eräällä ala-asteella ja toimin myös lastentarhanopettajan sijaisena päiväkodeissa ympäri Vaasaa. Näiden sijaisuuksien ja kasvatustieteen opintojen jälkeen olin varma, että haluan opetusalalle, ja siellä olen viimeisen vuoden työskennellytkin gradun kirjoituksen ohella. Opinnoista oli siis minulle ehdottomasti hyötyä.

Kesäyliopiston järjestämä erityispedagogiikan perusopinnot-kokonaisuus on myös mielenkiintoinen, muttei ole ajankohdaltaan sopinut vielä itselleni. Kesäyliopiston pitäisi ehdottomasti järjestää myös kasvatustieteiden 35 op:n aineopinnot, jotta maisteriksi opiskeleva saisi itselleen laajaksi sivuaineeksi pedagogiikan. ”

Aino Hyyryläinen;   Luovan kirjoittamisen perusopinnot:

”Opiskelen Vaasan yliopistossa pääaineena englantia ja tähtään myöhemmin teatterialan opintoihin. Etsin opintokokonaisuuksia, joilla saisin tehtyä tutkinnostani mahdollisimman taidepainotteisen omien kiinnostusteni mukaan. Kun Vaasan yliopistossa ei ollut sopivia kursseja tarjolla, tutkin Kesäyliopiston sivuja, josta löysin luovan kirjoittamisen opintokokonaisuuden. Olen kirjoittanut paljon aikaisemmin, joten ajattelin opintojen vahvistavan osaamistani ja antavan uusia työkaluja tekemiseen.

Tähän mennessä olemme opiskelleet mm. novellien, näytelmien ja kolumnien kirjoittamista. Opinnoissa virkistävää on käytännönläheisyys: ensin opimme jostain kirjoittamisen osa-alueesta lyhyesti ja tartumme heti kynään. Tehtävien jälkeen on mahdollisuus lukea oma aikaansaannoksensa muille ja myöhemmin valmiista teksteistä saa myös kattavaa palautetta. Kursseilla käyminen on lisännyt rohkeuttani kirjoittaa ja tarttua uusiin haasteisiin. Toivoisin Vaasan kesäyliopistolta jatkossakin luovan alan opintokokonaisuuksia, sillä alueella on paljon opiskelijoita, jotka haluavat kehittää osaamistaan taidealalla.”

Tässä myös Ainon oman blogin osoite:   Tuntevinsilmin.blogspot.fi

Marjatta Elomaa;  Ikääntyvien yliopisto:

”Ensimmäisenä kommentoin nimeä: Ikääntyvien yliopisto särähtää jostain syystä korvaani pahemmin kuin ikäihmisten yliopisto, joka vielä alussa taisi olla käytössä.

Ikääntyvien yliopistoon tutustuminen tuli kuin työpaikkaetuna, kun yliopistolla silloin tällöin poikkesin seuraamaan joitakin kiinnostavia luentoja. Kuitenkin eläkeläisenä ystävät vetivät ensin seuraamaan kilpailijan eli Seinäjoen ikäihmisten yliopiston luentoja, jotka sattuivat melkein aina samoille päiville kuin Vaasassa. Innostus kuitenkin hiipui, ja jo vuosia olemme entisen kollegan kanssa käyneet luennoilla Vaasassa. Muiden "kiireiden" takia emme ole aina intohimoisesti läsnä, mutta uskollisesti kuitenkin ilmaannumme seuraamaan aiheeltaan vaihtelevia luentoja, joilta aina tarttuu mieleen monenlaista uutta pohdittavaa, ja uutta luentoa odottaa kiinnostuneena. Se luennoilla tapaaminen on myös tärkeää, koska asumme eri paikkakunnilla, ja yhteydenpito olisi muuten vähäisempää. Sosiaalisesta puolesta tuleekin mieleen Seinäjoella ollut tapa pitää luennon puolivälissä kahvitauko.

Jälkipuinneissamme syksyn 2013 luennoista parhaina pidimme "Lukumatkoja" ja tulevalta Taide ja kulttuuri -luennolta odotan paljon.

Odottaisin kirjallisuusaiheita tai kirjailijavierailuja, koska varmaan monille eläkeläisille lukeminen on tärkeä harrastus. Myös historia- ja taideaiheet kiinnostaisivat. Kesäyliopiston tarjontaan saattaisi sopia myös ikäihmisten ATK-kurssi. ”

Tule sinäkin kaveriksi kesikselle – kaveripyyntö on lähetetty!

Tämän myötä:

Ritva Kalliokoski
Koulutussuunnittelija

Kirjoittaja Ritva Kalliokoski on työskennellyt Vaasan kesäyliopistossa eri tehtävissä vuodesta 1991 lähtien toimien tällä hetkellä koulutussuunnittelijana vastuualueenaan lähinnä suomenkielinen avoin yliopisto-opetus, ikääntyvien yliopistotoiminta sekä ammatillisen täydennyskoulutuksen sektorilla muun muassa Luentosarja kasvattajille ja apteekkialan täydennyskoulutus.